為了扎實推進“課堂高地”建設(shè)三年行動的校本工程，更好地建設(shè)啟智育人的“匯智課堂”，積極踐行提升教學(xué)質(zhì)量“八項要求”，讓課堂中“學(xué)生真學(xué)習(xí)”扎實落地，10月13日晚散后，匯龍小學(xué)舉行了“匯智課堂”師生交流主題校本研訓(xùn)活動，本次活動由施亞衛(wèi)副校長主持。

施校長首先帶領(lǐng)大家重溫了“啟東三標(biāo)課堂”的要求和匯小高效課堂的校本樣態(tài)。接著施校長重點指出了學(xué)校課堂生態(tài)建設(shè)中存在的一些問題，提出了改進“匯智課堂”建設(shè)的推進策略，并結(jié)合真實生動的教學(xué)案例從學(xué)生、教師兩方面闡述了高效組織課堂交流的方法以及階段性訓(xùn)練課堂交流的實施步驟。施校長的講座深入淺出接地氣，為全體匯小教師傳遞了“讓課堂真正成為學(xué)生的課堂、學(xué)習(xí)的課堂、教服務(wù)于學(xué)的課堂”的教學(xué)理念。

匯龍小學(xué)“圍繞我們究竟需要怎樣的學(xué)習(xí)？如何讓學(xué)習(xí)真實發(fā)生？”這一系列問題的追問，標(biāo)志著匯小的課堂從知識本位向關(guān)注學(xué)生素養(yǎng)發(fā)展的轉(zhuǎn)變，即要求全體老師思考如何使學(xué)生在課堂這一富有生命的交往中獲得更好的提升。施校長指出，高效、精彩的課堂交流，絕非一時一課之功，要求全體匯小教師堅持從每一節(jié)家常課做起，要抓住課堂的每個研究契機，讓學(xué)生每天都做一點點的改變。

課堂研究之路漫長又充滿挑戰(zhàn)，但匯龍小學(xué)師生相信，只要懷揣夢想，探究的腳步不停歇，這條路必將越走越寬，越走越美！